As atividades com pictogramas para autismo podem apoiar a comunicação, a compreensão de ações e a organização de situações do cotidiano. Por meio de imagens claras e familiares, a criança tem mais uma forma de reconhecer informações, expressar vontades e participar das propostas.
Os pictogramas podem representar objetos, sentimentos, necessidades e atividades da rotina. Eles são recursos visuais que podem ser usados em casa, na escola ou no atendimento educacional especializado, de acordo com os interesses e as necessidades de cada criança.
Nesta coleção, reunimos atividades com propostas de associação, reconhecimento de emoções, comunicação de necessidades, sequência de ações e organização da rotina. As folhas apresentam desenhos e comandos objetivos para facilitar sua utilização.
As atividades podem ser realizadas com diferentes formas de resposta. A criança pode apontar, olhar para a imagem, fazer um gesto, falar, ligar as figuras ou usar outro recurso de comunicação que já faça parte do seu cotidiano.
Atividades com Pictogramas para Autismo para Imprimir
Antes de iniciar, apresente as imagens à criança e observe quais figuras ela já reconhece. Você pode apontar para cada pictograma e dizer seu significado, relacionando-o a objetos e situações que fazem parte da rotina.
Na prancha de comunicação, deixe que a criança escolha a imagem que representa o que deseja. Quando ela indicar “água”, por exemplo, acolha a escolha e, sempre que possível, ofereça a água. Assim, o recurso pode ser associado a uma situação concreta de comunicação.
As atividades de emoções também podem ser usadas como convite para conversar ou demonstrar sentimentos. A criança pode indicar como está naquele momento, sem precisar explicar verbalmente o motivo ou escolher uma emoção específica.
Para conhecer outras propostas com recursos visuais, conheça também as atividades adaptadas para autismo para imprimir, que apresentam outras propostas para trabalhar a comunicação no cotidiano.
1- Atividade ligue os pictogramas iguais para imprimir
Veja também: Atividades de Associação de Imagens para Autismo
2- Atividade como estou me sentindo para autismo para imprimir
Veja também: Atividades de Emoções para AEE
3- Atividade aponte o que você precisa para autismo para imprimir
Veja também: Atividades sobre Comunicação para Autistas
4- Atividade sobre higiene com pictogramas para imprimir
Veja também: Atividades sobre Higiene para Autistas
5- Atividade escolha a figura que completa a sequência para autismo
Confira também: Atividades de Sequência Lógica para Deficiência Intelectual
6- Atividade ligue a ação ao objeto correto para imprimir
Veja também: Atividades para Alunos com Autismo para Imprimir
7- Atividade monte a rotina para autistas para imprimir
Veja também: Atividades de Rotina para Deficiência Intelectual
8- Atividade encontre o pictograma igual para autismo para imprimir
Veja mais: Atividades de Percepção Visual para Autismo
Como Adaptar as Atividades à Criança
Cada criança tem sua própria forma de aprender e se comunicar. Por isso, apresente uma atividade por vez e ofereça o apoio necessário para que ela compreenda a proposta e participe com tranquilidade.
Se houver muitas imagens na folha, você pode cobrir parte delas e mostrar apenas algumas opções. Nas atividades de associação, também é possível começar com poucos pares e aumentar a quantidade gradualmente, conforme a criança se familiarizar com a tarefa.
As atividades de sequência e rotina podem ser acompanhadas de ações reais. Depois de organizar as figuras de lavar as mãos, por exemplo, o adulto pode levar a criança para realizar a tarefa, apontando cada etapa enquanto ela acontece.
O recorte, a colagem e os traçados também podem ser trabalhados com as atividades de coordenação motora fina para autismo.
Conclusão
As atividades com pictogramas para autismo oferecem oportunidades para explorar imagens ligadas à comunicação, aos sentimentos e à rotina. Com comandos simples e mediação respeitosa, as propostas podem ser adaptadas a diferentes formas de participação.
O mais importante é observar as respostas da criança e utilizar os recursos de maneira significativa, conectando as imagens às experiências e necessidades do dia a dia.
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