Olá, você está no Tudo Educa e hoje traremos atividades com nomes próprios para você usar com a criançada do primeiro ano.
O trabalho com nomes próprios na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental é uma estratégia pedagógica poderosa e afetiva.
Utilizar o próprio nome da criança como ponto de partida para o processo de alfabetização torna a aprendizagem mais significativa, pois valoriza sua identidade e desperta o interesse pela leitura e escrita.
É a partir do nome que a criança começa a perceber as letras, os sons, a estrutura das palavras e o funcionamento do sistema alfabético.
As atividades com nomes próprios envolvem tarefas de reconhecimento das letras, contagem de vogais e consoantes, ordenação alfabética, uso da letra inicial maiúscula e até mesmo a identificação de nomes de outras crianças.
Esses exercícios trabalham habilidades fundamentais para o início da alfabetização, aproximando a criança da leitura e da escrita de forma lúdica, contextualizada e cheia de significado pessoal.
Atividades com Nomes Próprios para Imprimir
Preparamos algumas atividades baseadas nas habilidades a serem trabalhadas no 1º ano do ensino fundamental, de acordo com a BNCC.
O uso da letra maiúscula inicial, por exemplo, está diretamente relacionado à habilidade EF02LP01 da BNCC, que orienta o uso correto das letras maiúsculas em nomes próprios.
Já o reconhecimento de letras e sons relaciona-se com as habilidades EF01LP02, que trata da escrita com correspondência entre fonemas e grafemas, e EF01LP10, sobre o reconhecimento do alfabeto.
Vamos conferir?!
1 – Atividade preencha quem é você para imprimir
2 – Atividade conte as letras dos nomes para imprimir
3 – Atividade circule os nomes próprios para imprimir
4 – Atividade circule os nomes na história para imprimir
Desde os primeiros contatos com a língua escrita, o nome próprio ocupa lugar de destaque na vida escolar.
Ao escrever, ler e observar seu próprio nome e o dos colegas, a criança começa a perceber que a linguagem escrita é uma representação do que falamos.
Isso ajuda na construção da consciência fonológica e na compreensão da escrita.
Atividades que pedem para pintar letras, separar vogais e consoantes ou contar quantas letras há no nome, como vemos no material, despertam a curiosidade e facilitam o aprendizado.
Essas atividades também introduzem noções importantes de ortografia e gramática.
Além disso, o trabalho com nomes estimula o senso de pertencimento e a valorização da diversidade, especialmente quando as crianças identificam que há diferentes tamanhos de nomes, grafias variadas e sons distintos.
Isso fortalece a percepção de que a linguagem é rica e flexível, o que contribui para a formação de leitores e escritores mais conscientes.
Outro ponto relevante é a possibilidade de trabalhar com o nome em diversas áreas do conhecimento.
Podemos explorar a quantidade de letras em matemática, a origem dos nomes em história e cultura, e a sonoridade em música.
Essa interdisciplinaridade amplia as possibilidades pedagógicas e faz com que o nome próprio transite por diferentes experiências escolares.
Conclusão das Atividades com Nomes Próprios
As atividades com nomes próprios são essenciais na fase inicial da alfabetização. Elas possibilitam um aprendizado significativo, conectando o universo da criança com a linguagem escrita de maneira afetiva, lúdica e educativa.
Ao usar o nome como ponto de partida, o professor respeita a identidade do aluno e cria oportunidades concretas de desenvolvimento das habilidades previstas na BNCC.
Portanto, incluir esse tipo de atividade no planejamento escolar é garantir um processo de aprendizagem mais rico, motivador e coerente com o desenvolvimento infantil.
Obrigada por sua companhia, volte sempre!
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